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Primera presentación de propuestas

Lunes, 16 de Noviembre de 2009. Día cero después de la Fábrica CACI…

No éramos muchos los que presentábamos propuesta. Realmente quedan 2 semanas (3 contando ésta) para finalizar el plazo de presentación y aceptación de propuestas. La semana próxima hay seminario (post incoming) y no habrá corrección realmente pero si se podrá entregar memorias y plannings. Por ese motivo y a pesar de no tener información ni contactos suficientes aun me he atrevido a abusar de la predisposición de los profesores para exponer mi propuesta aunque sea cogida con pinzas y más establecidas las actitudes y voluntades que el edificio en cuestión.

Bueno, tampoco es eso. Tengo claro lo que quiero pero mi miedo es que me impidan acceder al interior del edificio para poder estudiar sus pataologías. El Palacio del Laberinto me tiene enamorado y así creo que queda claro en cada entrada del blog.

Pensé que me corregiría Enric pero tenía que estar encima de los proyectistas que han quedado para febrero. Como ya quedamos pocos para presentar la responsabilidad ha recaido en Lluis a quien le presuponía menos tablas. Me ha recordado mucho a las clases de proyectos de primero. La sensación es que el profesor lo sabe todo y está en ventaja. Es lo mismo que cuando estábamos en clase con Roger Paez: te rindes porque sientes que no estás a la altura y escuchas para aprender e intentar aprovechar el rato que te dedica al máximo. Mi mejor recuerdo de La Salle hasta el día de hoy son las clases con Roger así que, sin duda, mi regocijo es máximo.

Ante todo sabía que lo que no quería escuchar bajo ningún concepto era un NO rotundo. Otra vez desilusionarse y volver a empezar… Mejor no pensarlo. Si el profesor (fuere cual fuere) me aceptaba la propuesta el camino se despejaba hasta el próximo obstáculo, que ya es mucho. Le presenté el proyecto como mejor supe y pude y creo que no fue poco. Hizo una mueca algo sorprendida al ver la longitud del correo lo que me da a entender que no suelen recibir textos excesivamente largos y que tampoco suelen leerlos previamente. Le ofrecí cortesmente un resumen que gustoso aceptó. Le expuse mis intenciones y mis posibilidades y firmemente pero sin llegar a ser seco me dijo que fuera a por todas a por el edificio que más me gustara de todos ellos.

Clinck, cash! Laberinto all the way!

Esta semana toca ponerse las pilas con el tema de contactos y planos y redactar planning y memoria/declaración de intenciones.

Es un lema familiar Jerry! Enséñame la pasta! Ou yeah!

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Presentaciones de TFC

Ayer por la mañana se celebraba en la Sala de Graus de La Salle la segunda (y última) ronda de presentaciones de TFC de este año. Todos los chicos y chicas que presentaron tanto en esta sesión como en la anterior son alumnos que empezaron el proyecto en septiembre de 2008 pero que no pudieron llegar a la convocatoria de mayo-junio con el trabajo listo. No tengo claro si el criterio de corrección es más estricto en estas circunstancia pero, mi apreciciación personal, es que no es así.

Está dentro del reglamento de la escuela recurrir a esta convocatoria de septiembre y está  en la mano de los profesores ofrecer otra oportunidad en febrero a aquellos que justifiquen el alargamiento del proyecto en base a circunstancias muy, muy, muy puntuales. En caso contrario habría que empezar un nuevo proyecto y, porlo visto hasta ahora en clase, no es algo inhabitual.

Volviendo al tema de las presentaciones propiamente: la primera en exponer fue Cristina. Su proyecto consiste en rehabilitar una casa en Huesca (Huelva?) para el turismo rural con la peculiaridad de que se pretende hacerlo con construcciones modulares de madera, fabricadas en taller y transportadas en trailer conservando la fachada original de piedra. La idea básicamente es conservar la piel y rellenarla de madera.

TFC Cris

TFC Cris

Ella se confesaba nerviosa pero su prepración dió su fruto: más de diez días trabajando, ajustando y repitiendo mentalmente cada uno de los datos, dispositivas, fotos y frases. Empezó mejor de lo que acabó, eso es cierto. Veinte minutos exponiendo (23’34″ para ser exactos) pueden ser mucho y a la vez pueden ser muy poco. El tribunal formado por el director de la escuela, un profesor de último curso y un arquitecto invitado no fue excesivamente duro con las preguntas. Aun así una de ellas, relacionada con los costes indirectos, pillo desprevenida a Cris que se salió del embrollo como pudo. En general una exposición muy digna y un trabajo muy bien hecho y presentado, seguro que con algún fallo (como todos) pero sin duda un merecidísimo ocho (8)  hace justicia a su trabajo. Enhorabuena!

Dos presentaciones más tarde… La fábrica CACI…

Para aquel que no lo sepa aun la Fábrica CACI fue mi proyecto escogido durante el primer mes de clase, sobre el cual indagué y con el cual me ilusioné de cara a trabajar 9 meses. Hace unos 15 días, mientras se preparaban estas mismas exposiciones, se me vino el mundo al suelo cuando me dijeron que el proyecto ya estaba cogido.

Tenía curiosidad por ver la presentación de este trabajo en concreto. Curiosidad porque Enric me dijo que era un buen trabajo y que no me convenía intentar competir con él y curiosidad también por saber qué programa y estudios había realizado el alumno con respecto a mi embrionaria idea inicial pre-manos-a-la-obra.

TFC Fábrica CACI

TFC Fábrica CACI

Me dió un poquito de rabia el hecho de que mucha de la información que presentó y que hizo servir (planos, estudio de lesiones, etc) yo ya la tenía por lo que mi proyecto hubiera estado bien encaminado desde su inicio. No me gustó especialmente (y esto es una apreciación totalmente personal y desde la más absoluta ignorancia) el programa desarrollado en el edificio. Como ya comenté en entradas anteriores, este edificio es propiedad de la Universitat de Barcelona que planea construir en un venidero momento de bonanza económica un aula de màsters y residencia de alumnos. El proyecto desarrollado por este alumno consistía en unas oficinas. No voy a entrar más allá de eso porque nuestra misión como aparejadores dista mucho de la creatividad y tan buena/mala es su opción como la que podría haber planteado yo pero no sé… el lugar, la zona, el edificio, las vistas… Creo que podría haber dado mucho más juego que tres núcleos de escaleras y seis plantas de espacios diáfanos. Aun así tanto el director de la asignatura como el jurado parecieron complacidos y ese es el signo más evidente de que era un trabajo de calidad.

A nivel personal creo que fue muy positivo asistir a estas presentaciones por varios motivos:

  • Conocer el ritmo de las exposiciones y de la sesión en general
  • Ver el aspecto final de los trabajos y la reacción de los profesores ante éstos
  • Sentir el nerviosismo de los alumnos que será el mío dentro de 9 meses
  • Finiquitar la Fábrica CACI y p’alante!

Inspira, expira, momento Zen incoming… Ohmmmm….

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Monográficos I

Hoy ha sido el primer día de seminario. Se han presentado dos temas:

  • Estudio de lesiones
  • Contenido del proyecto técnico de edificación según el CTE

La primera media hora ha sido de preparación y calentamiento. Enric ha pasado revista uno por uno ya que el que no asista a los seminarios puede quedar excluído (suspendido) de la asignatura. Han sido 30 minutos aproximadamente pero aun luego ha habido problemas porque las listas aun no contemplan los matriculados en las últimas semanas. Esto ha sido una constante a lo largo de toda la carrera: hasta diciembre los profesores no se tiene la certeza de qué alumnos están matriculados en su asignatura.

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Seminario TFC

Estudio de Lesiones

Tras este primer rato un poco caótico Minerva ha expuesto su tema al auditorio. A modo de brainstorming y memo dejo aquí algunas pinceladas de la misma:

Antes de elegir qué hacer con el proyecto hay que realizar el dignóstico para saber lo que podemos salvar y lo que no. De no hacerlo aparecen proyectos inapropiados. Han de estar conectados históricamente y respetar siempre el criterio económico.

Patología (enfermedad) != Lesión (repercusión patología)

Qué buscamos: estado de conservación, necesidad de intervención, seguridad estructural, durabilidad, valores/historia…

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Momento M antes del Dia D

M de mierda. D de desastre. Supongo que dentro de algún tiempo al leer esto sonreiré pero ahora mismo…

Qué sería lo peor que podría pasar al inicio del curso de TFC? Permitidme. Básicamente yo veo dos posibilidades relacionadas con la búsqueda de edificio en cuestión:

  • No encontrar un edificio apto y apetecible
  • Que el edificio encontrado y empezado a estudiar ya se hubiera presentado previamente

Pues esta tarde ha pasado lo segundo y ahora estoy en la primera situación… De nuevo…

La cosa fue así: estaba yo esperando entrar al auditorio para asistir a dos seminarios (mañana haré la entrada de esto) cuando Cris me ha enviado un mensaje que decía:

Malas noticias. Tengo que hablar contigo.

Ella estaba preparando su presentación de TFC y pensé, oh ingenuo de mí, que habría habido algún problema con su proyecto o presentación. Resultaba raro que se dirigiera a mí para hacérmelo saber a no ser por un repentino ataque de pánico pero, para qué sino? Pues bien, justo cuando me llegaba el mensaje, en un aula cercana, un joven y futuro aparejador estaba presentando el proyecto de reforma y rehabilitación de la… Sí, lo has adivinado! De la Fábrica CACI de Badalona!

Facepalm

Facepalm

Tras un lapso de tiempo que puede oscilar entre los veinte segundos y los diez minutos interioricé y asumí la jugarreta del destino. Demasiadas ilusiones y esperanzas había ya volcado sobre ese edificio como para no enrabietarme. No hace ni 36 horas que estaba con Sandra echando fotos por la zona…

Aun había que conocer la posición de los profesores sobre el asunto. Le pregunté a Enric si tendría 5 minutos para mí en el descanso y, cuando acabó la primera exposición, se lo comenté. Recuerdo haber usado la palabra peculiaridad mientras le exponía lo sucedido. Se me ocurren bastantes sinónimos mucho más ajustados a la realidad y mucho más malsonantes para describir lo que siento ahora mismo.

Con una cordialidad que no esperaba, Enric me pidió que le acompañara al aula de exposiciones para corroborar lo que le había expuesto ya que no recordaba el edificio del que le hablaba en base a la descripción que le había dado. Allí, se sentó al lado del profesor mientras yo le esperaba unas butacas más atrás. Rápidamente vino a sentarse a mi lado para confirmarme, hoja en mano, el día de la exposición de ese proyecto. Allí estaba, mecanografiado 365 días antes de lo que debería haberlo estado en realidad.

Facepalm

Facepalm

No recuerdo las palabras textuales de Enric pero intentó transmitirme que se trataba de un buen proyecto. Yo le dije que es no me preocupaba en el sentido de que sabía que podría hacerlo mejor y que todo lo que ya había puesto en ese edificio me hacían sabedor de que podría estar a la altura. Sonrío, asintió con la cabeza y dijo:

Eso está muy bien… pero búscate otro proyecto.

No fue duro ni tajante sino, más bien, una cordial invitación a que me replanteara desde ya la situación.

Así estamos: ya hay un proyecto hecho sobre ese edificio. Este chico ha propuesto un cambio de uso a oficinas que personalmente entiendo que no pegan ni con cola en ese lugar por su entorno, situación, posibilidades urbanísiticas y demás. Por no hablar ya de la actual adjudicación en favor de la UB por el plazo de 50 años y el proyecto en ciernes del aula de másters. Dejando esa pequeñez de lado, mi proyecto ejecutivo sería muy diferente pero, hasta llegar ahí, el estudio de lesiones, rehabilitación… he de reconocer que sería muy parecido.

No he tenido esa sensación por parte de Enric pero estoy seguro de que pesaría mucho en el transurso del proyecto y en todas las correcciones el hecho de que ese edificio ya lo han corregido con anterioridad y tendrían la perpetua duda de si yo estaría sacando todo mi trabajo de un proyecto ya realizado. Todo esto lo pienso ahora en frío; no se vayan ustedes a pensar que uno tiene este aplomo y templanza de manera inmediata.

Visto lo visto y siendo práctico hay que empezar de cero. El día 9 de noviembre expondrá este chicuelo y Enric me ha sugerido que vaya a verle, que hable con él y que intente mirar de proponer algo compatible con su proyecto. No he entendido muy bien sus palabras porque me ha comfirmado que no se refiere a una ampliación lo que me deja bastante fuera de lugar y el número de opciones se reducen a cero.  Además, en el caso de encontrar algo compatible, aparecen todos los handycaps antes mencionados. Por tanto, creo que lo mejor será hacer borrón y cuenta nueva.

Iré a la exposición ya que además es el día que expone Cris pero albergo pocas o ninguna esperanza de ver algún tipo de luz al final del túnel en este aspecto. Lo que sí es cierto es que, a pesar de no haber avanzado en el proyecto, voy a tener un punto de vista privilegiado para poder juzgar con una actitud crítica la presentación sobre la Fábrica CACI y quien sabe, si cuando yo presente dentro de un año, sea obvio para todos que mi proyecto hubiera sido mejor.

Time will tell…

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Presentación asignatura TFC

Hoy ha sido el día de presentación de la asignatura de TFC.

El curso arrancó hace ya un par de semanas pero aun tenían pendientes trámites de los proyectos del curso anterior y supongo que pretenden que la gente ya haya cogido ritmo con el curso y asegurarse de que pueden asumir el cumplir con horarios conjuntamente con el llevar el TFC durante el curso. Es la primera criba y el primer filtro de proyectistas.

Tocaba verse las caras en el Auditorio alas 18.00h. Enric Peña es el coordinador de la asignatura que junto con Minerva Embuena, Lluis Ortadó y Xavier Badia llevan el seguimiento de la asignatura.

Enric ha pronunciado un discurso de una hora aproximadamente. Un discurso que debe conocer al dedillo por la naturalidad con la que se ha expresado. Ha sido duro y firme aunque dando margen a la diversión siempre que sea como consecuencia de un trabajo duro. Ha sentado una base estricta de respeto, normas y decoro en la relación entre profesores y alumnos. No se presenta como una asignatura al uso sino como un diálogo multidireccional en la que se plantean y discuten propuestas por parte del alumno de manera plural.

Se ha remarcado que no tenemos porque saberlo todo pero tonterías las justas. Es, como se esperaba, el último escalón como estudiante. Entiendo por tanto que se pretende plantear un trato profesional (o semiprofesional) en la que el profesor adopatara según convenga el papel de promotor, constructor, propietario/cliente o tutor cuando por nosotros mismos no seamos capaces de percibir las realidades de cada uno de esos planos del proceso constructivo.

Enric tiene un nivel de retórica envidiable: se le ve con mucha solura y parece que disfruta haciendo su trabajo. Ha interiorizado el ser duro firme con los alumnos como la manera más eficiente de aprendizaje. Lo veo totalmente correcto y deseable; sólo espero no acabar chocando con él por este motivo.

Tendre que recordarme constantemente que esto va a ser aprender a hostias pero con cariño…

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