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Apretar para ponerse al día

Hoy ha tenido lugar la tercera corrección (si no me falla la memoria) del trabajo final de carrera.

Con respecto a la semana pasada pude dejar listo la redacción de la monografía y los antecedentes históricos, todo ello como un único cuerpo articulado y he podido levantar la fachada prinicpal en cad a partir de un documento demasiado pequeño para poder ser preciso.

En el correo en el que pedía hora de corrección me había comprometido a algo más: todas las fachadas y el estudio de prediagnóstico. He llegado a lo que he llegado porque lo que he hecho ha sido conciencia. El redactar casi 30 páginas de la historia del Laberinto y temas relacionados con él me han permitido involucrarme y sentir un poco más el proyecto como mío. Amigo como soy de las historias me he dejado llevar por el redactado y no he podido preparar los planos y el informe de lesiones.

Cad de la fachada principal

Cad de la fachada principal

Acojonado iba a corrección y motivos tenía pero he intentado tener siempre presente el hecho de que yo soy yo y mis circunstancias (por todos conocidas) y que mi ritmo no puede ser el de cualquier otro por la idiosincrasia especial de mi edificio. Además me ha tocado corregir con Minerva a la cual tenía un especial respeto y con quien aun no había tenido ocasión de corregir exceptuando un aparte para comentar un tema de rehabilitación.

La profesora ha decidido hacer corrección conjunta. Ha llegado rápidamente a la conclusión de que todos íbamos retrasados y que a todos nos faltaba demasiado así que ha repasado punto por punto lo que deberíamos haber traido a este último día de corrección y cada uno que entienda las carencias de su trabajo. Francamente y pensándolo ahora en frío no entiendo como gente que sólo está haciendo el proyecto puede llevarlo únicamente un poco más avanzado que yo…

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Primera presentación de propuestas

Lunes, 16 de Noviembre de 2009. Día cero después de la Fábrica CACI…

No éramos muchos los que presentábamos propuesta. Realmente quedan 2 semanas (3 contando ésta) para finalizar el plazo de presentación y aceptación de propuestas. La semana próxima hay seminario (post incoming) y no habrá corrección realmente pero si se podrá entregar memorias y plannings. Por ese motivo y a pesar de no tener información ni contactos suficientes aun me he atrevido a abusar de la predisposición de los profesores para exponer mi propuesta aunque sea cogida con pinzas y más establecidas las actitudes y voluntades que el edificio en cuestión.

Bueno, tampoco es eso. Tengo claro lo que quiero pero mi miedo es que me impidan acceder al interior del edificio para poder estudiar sus pataologías. El Palacio del Laberinto me tiene enamorado y así creo que queda claro en cada entrada del blog.

Pensé que me corregiría Enric pero tenía que estar encima de los proyectistas que han quedado para febrero. Como ya quedamos pocos para presentar la responsabilidad ha recaido en Lluis a quien le presuponía menos tablas. Me ha recordado mucho a las clases de proyectos de primero. La sensación es que el profesor lo sabe todo y está en ventaja. Es lo mismo que cuando estábamos en clase con Roger Paez: te rindes porque sientes que no estás a la altura y escuchas para aprender e intentar aprovechar el rato que te dedica al máximo. Mi mejor recuerdo de La Salle hasta el día de hoy son las clases con Roger así que, sin duda, mi regocijo es máximo.

Ante todo sabía que lo que no quería escuchar bajo ningún concepto era un NO rotundo. Otra vez desilusionarse y volver a empezar… Mejor no pensarlo. Si el profesor (fuere cual fuere) me aceptaba la propuesta el camino se despejaba hasta el próximo obstáculo, que ya es mucho. Le presenté el proyecto como mejor supe y pude y creo que no fue poco. Hizo una mueca algo sorprendida al ver la longitud del correo lo que me da a entender que no suelen recibir textos excesivamente largos y que tampoco suelen leerlos previamente. Le ofrecí cortesmente un resumen que gustoso aceptó. Le expuse mis intenciones y mis posibilidades y firmemente pero sin llegar a ser seco me dijo que fuera a por todas a por el edificio que más me gustara de todos ellos.

Clinck, cash! Laberinto all the way!

Esta semana toca ponerse las pilas con el tema de contactos y planos y redactar planning y memoria/declaración de intenciones.

Es un lema familiar Jerry! Enséñame la pasta! Ou yeah!

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Monográficos I

Hoy ha sido el primer día de seminario. Se han presentado dos temas:

  • Estudio de lesiones
  • Contenido del proyecto técnico de edificación según el CTE

La primera media hora ha sido de preparación y calentamiento. Enric ha pasado revista uno por uno ya que el que no asista a los seminarios puede quedar excluído (suspendido) de la asignatura. Han sido 30 minutos aproximadamente pero aun luego ha habido problemas porque las listas aun no contemplan los matriculados en las últimas semanas. Esto ha sido una constante a lo largo de toda la carrera: hasta diciembre los profesores no se tiene la certeza de qué alumnos están matriculados en su asignatura.

IMG_0338

Seminario TFC

Estudio de Lesiones

Tras este primer rato un poco caótico Minerva ha expuesto su tema al auditorio. A modo de brainstorming y memo dejo aquí algunas pinceladas de la misma:

Antes de elegir qué hacer con el proyecto hay que realizar el dignóstico para saber lo que podemos salvar y lo que no. De no hacerlo aparecen proyectos inapropiados. Han de estar conectados históricamente y respetar siempre el criterio económico.

Patología (enfermedad) != Lesión (repercusión patología)

Qué buscamos: estado de conservación, necesidad de intervención, seguridad estructural, durabilidad, valores/historia…

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Corrección TFC 002

Hoy ha sido la segunda corrección de TFC.

En realidad no ha sido una corrección puesto que, exceptuando dos o tres casos, todo el mundo iba a plantear su propuesta de proyecto. Había aproximadamente infinita gente. Como poco el triple que el primer día. No llevando faena para presentar a nivel particular puede parecer un poco estúpido haberse quedado hasta el final (21:35h) pero me apatecía conocer todas y cada una de las propuestas.

Corrección2_001

Mucha gente...

Quizás para asegurarme que nadie traía la misma que yo o quizás para percibir como cada uno vendía y sentía su proyecto. Es muy notorio y perceptible la involucración, ya en esta primera semana de trabajo, de cada proyectista con su edificio. Los hay que quieren pasar el trámite de l manera más relajada posible (si es que 9 meses de trabajo pueden ser relajados), otros que ya deben tener el parte de trabajo hecho o mucha facilidad en cuanto a recursos para llevarlo a cabo porque se les ve totalmente desangelados y otros se han volcado con su propuesta y se les nota emocionados.

De este último grupo me llegó especialmente el de Jordi que quería realizar una reforma del complejo deportivo Meiland en Horta. Por como lo presentó, por como lo explicó algo me dice que juega allí desde hace mucho y que le tiene mucho cariño y que, precisamente por eso, se va a volcar en su proyecto y va a conocer perfectamente las necesidades de su propuesta y rápidamente detectará las mejores soluciones.

Corrección2_002

Corrigiendo propuestas...

Luego hubo algún proyecto más realmente remarcable como el de la remonta de uan edificio catalogado al lado del Palau de la Música (mapa) y otro sobre la reforma del Banco de España de Tarragona (noticia, mapa) en la que había un ejecutivo en marcha pero que al tener que bajar hasta 3 plantas bajo rasante y mantener la fachada catalogada los costes han aumentado y la viabilidad de convertirlo en hotel se ha visto seriamente comprometida. La propuesta radica en realizar un nuevo proyecto ejecutivo comparativo preveyendo un uso de oficinas. Ha habido alguno más con cierta notoriedad pero en general estos tres han sido los más llamativos. Algunas escuelas y centros lúdicos/deportivos pero la mayoría son ejecutivos de edificios de viviendas.

La próxima semana hay un monográfico y aun no podré entregar mi propuesta. Lunes, 2 de noviembre es el día D…

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Corrección TFC 001

Hoy hemos asistido al primer simulacro de clase de proyectos.

Para concertar corrección con los profesores hay que enviar un correo electrónico a Enric Peña con el tema a corregir el lunes o martes de cara a la semana siguiente.

Enric ha llegado unos 5 minutos antes de las 18.00h con todo los correos que ha recibido impresos en papel. A las 18.00h ha cerrado la puerta y ha vuelto a dejar claro que el que llega tarde no entra. Del mismo modo ha hecho recuento en voz alta  de todos los correos recibidos en función de la hora del correo: según le llegan a su buzón se establece el orden de corrección. Algunos llegaron fuera de plazo, lo ha comunicado de viva voz al alumno, ha hecho una bola con el papel indicando de manera gráfica que eso no sirve y ha pasado al siguiente. Como dije, razonable: es una manera de sentar las normas del juego pero espero que el nivel de intransigencia y rigidez baje durante el curso o muchos seremos/serán incapaces de cumplir siempre.

De nuevo se ve un Enric muy seguro y controlando los aspectos de la asignatura, muy empático, perspicaz a todos los detalles y con una memoria digna de mención. Los otros tres profesores se han ocupado de los proyectistas del año pasado que esperan mantener y acabar el proyecto en la convocatoria de enero. Sobre las 19.00h han acabado y se han marchado.

Mientras tanto, el grupo de nuevos proyectistas estabamos alrededor de Enric analizando las primeras propuestas de proyecto. No se ha denegado ninguna. En su mayoría son propuestas de ejecutivos a partir de básicos. Todo edificios de viviendas. Estas clases sirven a los que aun no tenemos claro el proyecto o los que no sabemos cómo abordarlo para percibir detalles del qué, cómo y cuándo por ensayo y error de los demás. Enric es plenamente consciente de ello y no escatima en extensas explicaciones sobre cada proyecto, sobre lo que le solicita como documentación y lo que debería ir pensando o trabajando de cara a la próxima clase. Tiene el culo pelado haciendo lo que hace y un grado de sorna que se agradece bastante. Cala rápidamente a los pipiolos o a los que quieren ir de listos. Ya está todo inventado…

Hemos estado aproximadamente hasta las 20.00h y ha sido bastante distendido y agradable. Ha sido un primer acercamiento en el que había que estar a pesar de no tener nada que presentar o corregir. Es una primera toma de contacto para cogerle la medida a la asignatura y al profesor.

Una vez aceptada la propuesta hay que presentar una memoria con información básica, intenciones y demás (2 ó 3 hojas) y un planning con el MS Project con la organización temporal del trabajo.

La fecha límite para la aceptación de la propuesta de proyecto es el día 30 de noviembre. Sería interesante tenerlo lo antes posible para tener opción de más clases de corrección y ganarle semanas al planning. Let’s get started…

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