Documentos del proyecto final:

• Memoria bloque 1
• Memoria bloque 2
• Memoria bloque 3
• Planos
• Presentación

En setiembre de 2010 tuve que volver a elegir proyecto. Esta vez todo fue mucho más pautado ya que me puse en contacto con Gerardo Wadel para buscar un proyecto en el cual pudiera trabajar sobre temas sostenibilistas. Aquella inquietud personal por darle un sentido al proyecto más allá del académico iba a tener salida desde un punto de vista medioambiental en vez del puramente histórico y social que había deseado para el edificio del Laberinto.

Can Pastilla

Cometí de primeras el mismo error de siempre y fue el querer formarme antes de empezar a trabajar. Me gusta sentirme preparado antes de atacar los problemas que puedan venir y por eso me pasé muchas semanas leyendo multitud de libros y artículos así como asistiendo a conferencias.

El bloque 1 del trabajo (1 de 3) era el más genérico, en el que se pedía realizar una aproximación al edificio en cuanto a historia, modificaciones puntuales, estado de lesiones, viabilidad del proyecto propuesto, etc. El problema de este bloque es que puede ser todo lo profundo y denso que uno quiera. De hecho, éste fue el bloque más desarrollado del proyecto del Laberinto por la índole especialmente atractiva y artística que presentaba.

Hasta marzo estuve desarrollando el bloque 1 con pinceladas en el bloque 2, simultaneándolo todo con dosis de trabajo profesional autónomo, formación y una ligera desesperación por no recibir ningún tipo de respuesta a las ofertas de trabajo a las que me presentaba. El bloque 2 es mucho más práctico y exige estar plenamente metido en harina. Empecé a trabajarlo pero creo que de una forma muy poco intensa. No fue hasta que no visité el edificio en Palma cuando realmente pude empezar a identificarme con él y trabajar con sentido.

Auditoría Decret d'Habitabilitat

Sin mucho avance llegamos hasta San Juan, teórico momento de la convocatoria de junio a la que, desgraciadamente, me resultaba imposible llegar. Finales de mes de mayo es el momento clave para saber si llegas o no a la junio y para ello debes tener plenamente cerrado bloque 1 y 2 así como tener mirado y controlado el bloque 3. No era mi caso. Ponemos la vista en setiembre y volvemos a planificar el trabajo.

Como norma hasta la fecha, los diversos compromisos inesperados rompen la planificación. El número de imprevistos y acciones que te impiden avanzar es insólitamente grande. Una semana de vacaciones con Sandra y su familia en Salamanca a primeros de julio durante la cual no pude trabajar nada (muy poco) a pesar de haberme llevado toda la documentación. Tras eso surge la posibilidad de realizar una ampliación del portal empresarial de la gestoría donde trabaja Sandra a la cual, obviamente, no me puedo negar. A finales de ese mes mi suegro me preguntó si quería ayudarle en el almacén como el año pasado y, a pesar de que yo no lo tenía nada claro, en tanto en cuanto compensara el tiempo por el dinero valdría la pena. Finalmente no fue así ni por dinero ni por tiempo y eché mucho de menos esos 15 días. Además en medio de esas dos semanas de trabajo había otro viaje previsto a Menorca con Brian y Cris la cual rompió toda la planificación al verme obligado a hacer un parón de 3 semanas durante el mes que más faena tenía que sacar.

Estamos por tanto entorno al 10 de agosto con prácticamente el bloque 2 y 3 por hacer y el bloque 1 por repasar. Rehacemos la planificación y, como siempre, sigue habiendo tiempo (optimista incorregible) pero ya la exigencia diaria es mucho mayor en cuanto a dedicación de horas.

Electricidad y telecomunicaciones

El trabajo va saliendo y entro en un estado en el que sorprendentemente contra más lo trabajo más me gusta. Sin embargo el tiempo apremia y ya casi estamos a finales de agosto, acercándonos inescrutablemente al terrible momento marcado en rojo en el calendario de la primera revisión de septiembre.

Llega ese día y pido hora para revisar las instalaciones. El bloque 2 no está acabado pero casi. Eso era lo que creía cuando fui a clase. Una vez allí la corrección es conjunta y nadie excepto yo lleva material del bloque 2. Todos están en el bloque 3, lo cual ya de primeras me mosquea. Durante la corrección salen frases y comentarios que indican lo largo que resulta el bloque 3, la de tiempo que hace falta para sacarlo todo e incluso un compañero dice que lo tiene listo todo excepto que el bloque 3 y quiere saber qué pasaría en caso de no llegar. Entonces, vamos a ver, que a mí que me falta acabar el bloque 2, repasar el bloque 1 y empezar el bloque 3, mejor lo dejo estar, no? Lluis que creo parece intuir mi preocupación me arengó a que le echara un par y no tirara la toalla.

Detalle constructivo (no es mi fuerte)

Salí de clase mosqueado y con un desánimo muy grande. Le había dedicado un montón de tiempo y, sin embargo, parecía que no era suficiente y que aun debería prepararme para un mayor volumen de horas de trabajo. Ese día era 5 de septiembre, el cumpleaños de Sandra, en el que no nos habíamos podido ver por la corrección de la tarde-noche y el trabajo que había estado haciendo por la mañana. De vuelta en la moto me dije a mí mismo que a pesar del desánimo no podía posponer más la presentación por mi salud mental personal y por el compromiso que había adquirido con Sandra. Me autoconvencí de que era imposible que todos lo tuvieran todo hecho a falta de un mes y que, al final, todo el mundo tenía flecos y que sólo se presentaba lo que uno mejor tenía. Como dice House, todos mentimos. Me puse en lo peor al ver el trabajo que todos llevaban pero luego supe ponerme ese factor a favor.

Conforme más pensaba en todo esto más me enfadaba, por decirlo de algún modo. Me había molestado oír a compañeros quejándose del tiempo cuando según ellos tenían todo atado y a falta de pocos retoques. Vamos a ver, esa misma mañana yo estaba convencido de que tenía tiempo y ahora resultaba que gente con el trabajo mucho más avanzado era incapaz de ver claro si presentarían. Eso me llevó al punto de inflexión real del proyecto y me hice fuerte en aquella que considero una de mis virtudes: la productividad y la implicación. Me imaginaba a todos aquellos chicos con dudas y temores trabajando 2 horas con el facebook en el navegador (que por otro lado habían trabajado de forma mucho más constante que yo a lo largo de todo el año) y entonces me convencí de que sí era posible.

Estudio de seguridad y salud

Estaba echando una media de 6-8 horas diarias y visto lo visto no iba a ser suficiente así que me hice mi planificación espartana. Saque cuentas del tiempo que me iba a llevar cada una de las tareas pendientes, las sume, aplique un tiempo adicional del 20%, me quité de en medio fines de semana libres y eché cuentas. Lo que me esperaba delante no era tarea fácil pero para nada imposible. Exigía mucho pero de la manera en la que he aprendido a trabajar como ingeniero y como arquitecto: mucho y bien y, además, bajo presión. Llamé a Sandra y se le comenté pero ya no con pena o conformismo sino con rabia y desafiante. Si eso es lo que hay que hacer, lo haré. Si luego ya no es suficiente para aprobar, es otro tema en el cual mejor no pensar.

El primer día fueron 12 horas que mientras montaba la planificación parecía una barbaridad y, sin embargo, al acabar el día, ya estaban hechas. Faltaban mucho pero un día había pasado y perfectamente trabajado. Así pasaron dos, tres, el primer sábado y domingo y la primera semana.

Del día 5 al 28 no hubo pausa. Los días empezaban a las 6:45 y a las 7 ya estaba delante del ordenador. Paraba 30 minutos para comer y alargaba hasta las 22h. Según el día cenaba y volvía hasta la 1 de la madrugada o si estaba muy cansado me echaba a dormir. Fue duro, muy duro pero también muy gratificante ver como, una vez más bajo presión, había sido capaz de dar lo que ni yo mismo pensaba que podría entregar: tres semanas de total dedicación e implicación con el trabajo y el edificio.

Recuento diario de horas

La última semana fue bastante tranquila. El cansancio hacia mella pero la promesa de acabar y zanjar esta etapa definitivamente daba fuerzas para seguir. Fui capaz de llegar al día de impresión (miércoles) con los pdf perfectamente acabados, sólo unos retoques fueron necesarios el día antes de la entrega (jueves). La sensación era de que controlaba perfectamente tempos y tareas, como un reloj suizo. Todas las noches antes de acabar programaba el día siguiente con detalle y ajustaba el resto de la semana en base del trabajo realizado y la previsión de los días posteriores. Como digo, a pesar del cansancio, las sensaciones eran tan buenas que aun aguantaba.

El jueves por la noche, llegué a casa tras imprimir los últimos cambios y me senté en el sofá. Era ya casi la hora de cenar y me había dicho que podía acabar de montar los documentos en las cajas antes y así ya lo tendría hecho pero la promesa de la comodidad del comedor delante de la tele, viendo baloncesto era demasiado. Sin embargo, un resorte volvió a saltar y acabé ordenando los últimos folios antes de sentarme a la mesa. Creo que ese es el signo más evidente de la transformación obrada en mi carácter y mi actitud. Después de eso, solo quedaba montar los pdf definitivos y copiarlo todo en un cd.

Todo listo

A las 23:30 estaba todo listo, nada por retocar, todo cerrado, podía volver a sacar al perro y así lo hice. En la calle todo estaba tranquilo, mucho silencio y agradecí como nunca ese paseo nocturno que alargué mucho más de lo habitual reflexionando sobre la relatividad del tiempo cuando uno es productivo y tiene intención y el auténtico par de huevos que le había echado al asunto. Orgullo propio.

Entrega sin problemas. 18 días de nervios esperando una nota que nunca llegaba y un día a las 20h la intranet actualiza los datos: apto.

Apto

El pasado 10 de noviembre presentación y liberación total y definitiva. Nota final: 7.

Ya soy aparejador!

Y gracias a mi formación previa metamorfoseo a INGITECTO. Nos vemos allí a partir de ahora. Gracias por leerme =)

P.D.- Las auténticas conclusiones y agradecimientos del trabajo pueden encontrarse en las últimas páginas del documento de la memoria del bloque 1 (enlaces al principio de este artículo)

El 19 de abril me di cuenta de que me iba a ser imposible llegar a la convocatoria de junio por lo que le envíe este correo a Enric:

La cuenta regresiva para la entrega marca 41 días. En mi caso y después de hacer un ejercicio de sinceridad, coherencia y objetividad he llegado a la conclusión de que para mí va a ser casi imposible llegar a la fecha con el trabajo que yo quiero presentar acabado.

El motivo por el que esto es así es que la planificación ha sido mala. Y ha sido mala no por la distribución temporal de tareas sinó porque obvié o supuse superficiales las interacciones de las otras asignaturas con el trabajo final. Llevo un mes en el que me ha resultado muy difícil encontrar tiempo que no tuviera que dedicar a otras asignaturas. En semana santa no pude avanzar por un compromiso personal con mi suegro para ayudarle a acabar las obras en su casa de Salamanca. La semana siguiente se tenía que presentar la práctica final de la asignatura de mediciones; la siguiente una práctica de planificación de obra y en esta me juego el 33% de la nota de la asignatura de estructuras 2 en un examen parcial.

Por vuestros comentarios he recibido siempre el mensaje de que ante todo había que centrarse en aprobar las asignaturas. Nunca ha sido mi intención relevar el tfc a un segundo plano pero coincido plenamente en el criterio que recomendais. Esa ha sido mi postura y mi actitud de cara a enfrentarme con el curso académico y por ello a día de hoy entiendo que no voy a se capaz de llegar a la convocatoria de mayo.

Voy a dejarme la piel en el pellejo y en cuanto quede liberado del examen de este miércoles dedicarle todas las horas que pueda e intentar adelantar lo máximo posible. Pero aun así creo que me va a faltar tiempo. Según mis cálculos unas 500 horas de manera relativamente constante y centrada son suficientes para hacer exitosamente el trabajo. Mi planificación fue mala en su momento por errores quizás de bulto que no tuve en cuenta. Habiendo asumido e interiorizado el error estoy empezando a planificar el trabajo de cara a verano. Sé que no eres muy amigo de lanzar la toalla con las convocatorias porque el verano es un tiempo de dispersión y en el que quizás cueste trabajar pero en mi caso no creo que haya mucho problema ya que llevo 3 años sin vacaciones por temas de trabajo o exámenes de recuperación.

Uno de los motivos por los que también quería enviarte este correo es para dejar patente que mi ausencia en las clases de corrección no ha sido debida a un tema de desgana, pereza ni falta de interés. Debo reconocer que me han sobrevenido durante este mes esta serie de entregas y citas con las asignaturas que no he sabido compaginar y no quisiera que se tomara en ningún caso como una falta de respeto hacia la asignatura, los profesores o los compañeros.

Estoy seguro de que mi situación no es única, ni es la primera ni será la última. Me gustaría pedir un voto de confianza porque sé que hay posibilidades reales de entregar un buen proyecto aunque no sea en la convocatoria de mayo. Aun no he rehecho mi planning de trabajo y entiendo que el hecho de recolocar todas las tareas implica no poder seguir el ritmo normal de la asignatura pero me gustaría poder asistir a las correcciones de los compañeros en cuanto los demás compromisos con el curso me lo permitan. Si bien no podré someter a auditoría mi trabajo sí creo que el hecho de ver el trabajo de los demás, sus aciertos y sus fallos puede ser una guía esencial para la satisfactoria consecución del trabajo.

Por último me gustaría reiterar mi pesar por no haber sabido prever e intuir esta clase de problemática con la suficiente antelación, mi compromiso con mi proyecto y el total respeto por la asignatura, los profesores y los compañeros.

Debo decir que es muy posible que me columpiara más de la cuenta y pensara que esto me otorgaba directamente la licencia de relagar en el tiempo el proyecto y reanudarlo en junio al acabar los exámenes. Pero no fue así.

El 9 de junio, justo antes de un examen, recibí este escueto correo:

Després d’analitzar l’evolució del teu TFC i degut al incompliment d’alguns aspectes de la Normativa del curs, et comuniquem que estàs exclòs del curs 2009-2010.

El tema de normativa interna creo que es directamente el no haber ido a corregir ni un sólo día en todo el tercer trimestre. Es enteramente culpa mía pero no lo vi venir. Tenía sumido que el posponer el proyecto hasta tener aprobado las asignaturas y haberlo comunicado a los profesores era suficiente pero en ningún momento nadie me dijo tal cosa. Fue mi conclusión y por tanto mi error.

Tras unos días un poco caóticos y de mucha hiperventilación decidí ser positivo y verlo desde otra perspectiva: elegir un nuevo proyecto (puesto que no puedo continuar este al tener que matricularme de nuevo) y de nuevo entrar al mundo laboral intentando compaginar ambas cosas de la mejora manera.

Lamento la tardanza en contestar pero estaba esperando a que salieran las notas finales del curso para escribirte.

En su momento te envié un correo en el que te decía que quería centrarme más en aprobar las asiganturas que me quedaban y dejar el proyecto en stand-by hasta entonces y que intentaría pasarme por clase durante ese tiempo. Me comprometí a dos cosas: una la he cumplido y la otra no. Entiendo que he faltado  a lo acordado y que no es casual ni caprichoso el hecho de que haya sido excluido del curso. De todos modos debo decirte que no se me pasó por la cabeza hasta que vi el correo que pudiera pasar. Me había hecho ya mi planning de cara a verano y pensaba sacarlo en estos tres meses.

Por ello este correo va más enfocado a no perder del todo la planificación que tenía hecha este verano. Quisiera consultarte si estariais dispuestos a aceptarme o denagarme una nuvea propuesta de proyecto para irla trabajando en verano con la intención de presentar en febrero a más tardar. Sé que mi crédito con la asignatura ha caducado y que el tiempo que podría llegar a requeriros está fuera de plazo pero si alguno de los cuatro pudiera valiadarme la idea de tfc podría irlo tirando adelante y no perder estos tres meses de trabajo.

Abandonando el proyecto del Laberinto y pensando en qué podría presentar he contemplado una posibilidad que para mí es la más atractiva y es hacer un proyecto ligeramente diferente más bien orientado como monográfico que como proyecto ejectuvio o de reforma. Desde que “no me renovaron de forma brusca” en el trabajo la pasada Navidad he estado enfocando mi perfil profesional y mis apetencias a una mezcla de ingeniería y arquitectura desde un punto de vista mucho más genérico, no tan práctico y más enfocado a temas de sostenibilidad y autogeneración energética. Los libros que he leído, las conferencias a las que he asistido y las personas con elas que he hablado me dirigen mucho más en esa dirección.

Entiendo que la construcción está en un momento de crisis propiciado por el colapso del sistema económico a nivel mundial y por la burbuja inmobiliaria en España a nivel local por lo que es el mejor momento para proponer soluciones que o bien mejoren la calidad o bien abaraten los costes ya que la necesidad ejercita la supervivencia pero siempre haciendo que cada cambio cuente para el medio ambiente.

El título de mi propuesta sería algo así como “Autogeneración energética en la edificación”, “Ciclos materiales cerrados en la construcción”, “Nuevas tendencias y tecnologías aplicadas a la edificación”. Tengo incluso algo en mente y desarrollado a nivel de boceto basado en las nuevas tecnologías de realidad aumentada pero no da por sí mismo para un tfc sino que sería más parte de esa sección de nuevas tecnologías.

Si estáis abiertos a ojear el esquema del trabajo y aprobarlo o denegarlo me comprometo a enviaros el índice de mi propuesta para que comprobéis si el ejercicio de investigación y síntesis que me gustaría hacer se adapta a los requerimientos de la asignatura.

Y en esas estamos ahora. Hay que definir un guión, presentarlo y que se apruebe. Espero que este verano traiga buenas nuevas…

Ponente: Albert Lorente i Ferrer (Ingea Técnicos Asociados S.L.)

Legislación:

• Ley 31/1995 – Ley de Prevención de Riesgos Laborales
• RD 1627/1997 – Disposiciones específicas para el sector de la construcción

Todas estas obligaciones provienen de la UE. En España hay 722 muertes profesionales directas (al año) pero 6493 derivadas del trabajo con sustancias peligrosas. La tendencia europea va más en la linea de controlar el tema de muertes derivadas que de las directas (por su mayor volumen).

Ley 31/1995:

Principios de la acción preventiva ( Art. 15 )

• Evitar los riegos
• Evaluar los riesgos que no se pueden evitar
• Combatir los riesgos en su origen
• Adaptar el trabajo a la persona
• Tener en cuenta la evolución de la técnica
• Sustituir lo peligroso por lo que entrañe poco o ningún peligro
• Planificar la prevención como parte integrante de la empresa
• Adoptar medidas que antepongan la seguridad colectiva a la individual
• Dar las instrucciones debidas a los trabajadores

Materializado en: solución constructiva adaptada, planificar y organizar los trabajos y la elección de los materiales. La obra debe estar pensada desde el proyecto y no esperar a que el contratista lo proponga todo.

RD 1627/1997:

Principios de la acción preventiva en la construcción ( Art. 8 )

• El ESS debe hacerse simultaneamente a la redacción del proyecto. El trabajo debe ser paralelo y modificarse y condicionarse mutuamente. No es adecuado que se haga el ESS una vez acabado y cerrado el proyecto.
• Estudio o estudio básico (Art. 4)? Si en algún caso el proyecto no tiene consideración de obra no es de aplicación el RD 1627/1997 pero sí el 31/1995.
• Lo redacta el técnico competente designado por el promotor.
• Documentos: memoria, pliego, planos, mediciones y presupuestos.

Principios básicos a aplicar durante la ejecución de la obra ( Art. 10 ):

• Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo
• Health and Safety Executive
• Institut National de Recherche et de Sécurité
• GISA: documentación técnica

El ESS no puede resolver todos los problemas, el proyecto también debe proponer sus propias normas preventivas.

Causas de accidentes mortales en obra: 63% debido a deciciones tomadas antes de comenzar la obra. Trabajos previos mal realizados (no sólo proyecto) :

• 35% concepcion y diseño. Se puede reducir si se emfatiza el control en planificación de obra, organización de equipos, elección de materiales, definición de lugares de trabajo, detalles constructivos…
• 28% organización y planificación. Actividades simultaneas mal coordinadas e incompatibles. Todos los agentes deben contemplarse empezando por el proyecto y el coordinador en fase de proyecto.
• 37% ejecución

Documentos:

1. Memoria: análisis de alternativas, descripción/determinación de las obras, servicios afectados, condiciones de entorno, etc. Manera de hacerlo: dibujar muchos planos en cada fase de proyecto y con los sistemas de prevención concretas en cada momento. Los errores son caros pero las muertes lo son mucho más.
2. Pliego: prescripciones generales, materiales, dispositivos e instalaciones de ejecución y control de obras.
3. Planos
4. Presupuesto

Hacer el ESS con un básico es pobre y hacerlo con un ejecutivo es demasiado tarde. Teóricamente el estudio (antes, durante y después de la obra) debe ser igual al plan (sólo construcción) por lo que son igual de censurables. Una vez está todo dibujado pueden hacerse las mediciones y el presupuesto. El responsable final es el promotor pero las culpas siempre repercutirán en el redactor.

Ejemplo: bástica de 24 metros para montar una tela asfáltica. Entre el riesgo de montar la bastida y el riesgo de hacer el trabajo puramente se decide por una opción u otra. No se ha de articular la reflexión y la decisión en base a un aspecto económico. Se debe hacer equivalencias de riesgos laborales, no económicos.

Tablas de niveles de riesgos (de menos a más): trivial, tolerable, moderado, importante, intolerable

Programa COAC: no es suficientemente exhaustivo. Sirve para el documento 1.0 siempre y cuando tengamos en cuenta que estudio y plan deben ser lo mismo. Las protecciones colectivas no se dañan (y si lo hacen quien las daño que las reponga). Es una partida que puede hacer que se dispare el presupuesto y que no debe incluirse (reparación o substitución de protecciones colectivas).  Bastidas y accesos no son partidas de seguridad.

Enlaces:

• Community strategy 2007-12
• Focusnet: formación coordinadors de seguridad y salud
• Instituto Navarro de Salud Laboral

Control de calidad

Es un documento propio del proyecto (no va aparte). Pretende verificar la recepción mediante ensayos y pruebas así como firmar las certificaciones al comprobarlas ejecutadas como se estipula en el proyecto.

• DIT: Documento de Idoneidad Técnica (Instituto Torroja)
• DAU: Documento de Adecuación al Uso (iTec)

Normativa: CTE y RD375.

Ha de ser algo específico y concreto de la obra, los materiales y los procesos. Cada material tiene un documento de suministro (solicitar al fabricante). No se debe poner en caso necesario, hay que saber si lo es o no lo es en función de la circunstancia o la fase de obra.

No se compran vigas por un lado y bovedillas por otro sino una solución general (sistema) de forjado con sus características, especificaciones e instrucciones. En el CTE existen al final de los DB ejemplos de materiales con los requerimientos mínimos.

En partidas pequeñas conviene más la verificación documental por parte del fabricante que el ensayo en planta (economía). Si hacemos ensayos hay que definirlos y explicarlos así como indicar la cantidad o la periodicidad de las pruebas puesto que hay un criterio para cada tipo de material.

• 1 serie = 4 ó 5 probetas
• 1 serie de cada cuba (1 única cuba = 1 única serie)
• 1 cuba = 6 ó 8 m3 de hormigón

Control total (1 lote mínimo 2 series) o control estadístico. Se puede hacer análisis estadístico pero la responsabilidad es sobre el 100%. Se puede mantener una probeta para la comprobación a los 60 días, depende del ritmo de la obra, si es postesado y las necesidades y lo ajustado de los valores. A los 7 días debe tener el 70% de la resistencia final. La normativa aplicada (EHE-08, normas UNE) debe aparecer en el pliego de condiciones. No se describe el proceso de construcción sino el control sobre el proceso.

Control aislamiento: termovisión para certificación energética (si se pretende)

Tres documentos: recpeción, ejecución y obra acabada.

A raíz de esto he recordado un artículo de Mertxe Pasamontes en el que explica como los chicos de Lonely Planet, los de las guías de viaje, se pusieron a redactar en base a un encargo de unos amigos y como les gustaba tanto y no les costaba esfuerzo fueron capaces de acabar levantando una linea editorial en todo el mundo sólo con dedicación, ilusión y trabajo. Eso sí, no fue hasta pasados 10 años que el éxito acabó siendo una realidad. En este caso se habla de 10.000 horas para llegar a ser un experto a nivel mundial en cualquier disciplina que nos planteemos. A grandes números esto significa 4 horas al día durante 10 años o bien 8 horas al día durante 5 años.

La reflexión es abrumadora más cuando uno echa la vista atrás y se plantea cuanto tiempo ha perdido en nimiedades y, aun más preocupante, la predisposición actual a la desconexión y la entrega total al ocio. He colocado un contador en la página a modo de cuenta regresiva hasta el día de la entrega del proyecto. Son unos 100 días que a razón de 5 horas diarias (ni fines de semana libres, esto es Esparta!) sale el redondito número de 500 horas, 50 más que lo que ciegamente supondremos que tardó la profesora en su época de estudiante en sacar todo el trabajo.

Lo mismo es aplicable para un deporte, un instrumento musical, una empresa, un campo tecnológico…

Sé que hace quizás demasiado que no actualizaba el blog y ello se debe a que llevo enzarzado en una tramitación burocrática cerca de un mes que no me permite tirar hacia delante el proyecto. En este tiempo he estabilizado muchos temas del bloque 1 pero tenía muchos miedos a realmente poder avanzar la parte puramente arquitectónica/constructiva puesto que a día de hoy, después del tropiezo de la CACI y el tino al elegir un edificio con custodia compartida, aun no tenía planos.

He ido y vuelto en innumerables ocasiones a todos los lugares donde cabe la posibilidad de que tengan información sobre el Palacio. Uno de mis últimos cartuchos fue en Patrimonio de Barcelona donde ya había estado y donde gracias a Alicia pude obtener si bien no el acceso si un estudio fotográfico del interior de la zona cerrada. Mi última visita fue para entregar un escrito en el que solicitaba tener acceso a la documentación gráfica del edificio. Todo esto sin tener una certeza de que existieran y, por supuesto, sin conocer la calidad de la misma. En la última visita al Archivo Administrativo de Barcelona (por pesado) tras no encontrar nada nuevo en los ficheros, se pusieron en contacto con el Ayuntamiento y movieron hilos para averiguar si esos planos existían y eran accesibles. Una llamada a mediados de enero me puso sobre la pista y de ahí ya pasamos a lo explicado de la carta de solicitud.

El sobre de Patrimonio de Barcelona

Tres semanas y media de gestiones para tener el ok del mandamás (sin que suene peyorativo, es que no sé quien es). Sinceramente ahora mismo no me duele ni me compunge el tiempo que he perdido con la espera porque se han esforzado mucho en tenerme listos los planos con brevedad (una vez han obtenido el permiso) pasándolos de MicroStation a Autocad. Fueron muchas llamadas a Maite con un tono entre el sé-que-no-es-culpa-tuya y el no-soy-capaz-de-contener-los-nervios. He de decir que su amabilidad ha sido proporcional a mi insistencia y que ayer tras entregarme el sobre fui infinitamente recompensado.

Planos del Palacio

Así mismo, hoy he ido a correos a buscar la documentación que me faltaban para incorporar al bloque 1 con los sondeos del geotécnico que consulte en el Instituto Geológico de Cataluña. Cerca del Palacio sólo está el Palacio y los sondeos no son algo habitual por la zona así que me dirigí a la fuente de información a consultar alguno cercano. No ha de hacerse un estudio a fondo del mismo ni sacar conclusiones en base a él (porque habría que contratar uno para un 100% de fiabilidad) sino interpretarlo y distinguir los parámetros fundamentales para la posterior construcción. Encontré unos próximos geográficamente relacionados con la construcción de la nueva la linea 9 del metro. Como digo no es lo óptimo pero sí adecuado.

Por fin!

Hubo también ciertos problemas para acceder a la información puesto que había que burocratizarlo todo y pasar por un registro de salida y un envío por correo pero ni mucho menos fue tan dramático como el tema de los planos.

Maqueta Laberinto

Recortable del Laberinto en pdf

Falta la base que es un din-a1 sobre el cual colocar el resto de la maqueta y es posible que no esté del todo bien porque se ha hecho con un escaner din-a3 y las hojas eran ligeramente más grandes. Si alguien siente un irrefrenable interés por la maqueta que deje un comentario e intentaré conseguir una resolución mejor .

Con respecto a la semana pasada pude dejar listo la redacción de la monografía y los antecedentes históricos, todo ello como un único cuerpo articulado y he podido levantar la fachada prinicpal en cad a partir de un documento demasiado pequeño para poder ser preciso.

En el correo en el que pedía hora de corrección me había comprometido a algo más: todas las fachadas y el estudio de prediagnóstico. He llegado a lo que he llegado porque lo que he hecho ha sido conciencia. El redactar casi 30 páginas de la historia del Laberinto y temas relacionados con él me han permitido involucrarme y sentir un poco más el proyecto como mío. Amigo como soy de las historias me he dejado llevar por el redactado y no he podido preparar los planos y el informe de lesiones.

Cad de la fachada principal

Acojonado iba a corrección y motivos tenía pero he intentado tener siempre presente el hecho de que yo soy yo y mis circunstancias (por todos conocidas) y que mi ritmo no puede ser el de cualquier otro por la idiosincrasia especial de mi edificio. Además me ha tocado corregir con Minerva a la cual tenía un especial respeto y con quien aun no había tenido ocasión de corregir exceptuando un aparte para comentar un tema de rehabilitación.

La profesora ha decidido hacer corrección conjunta. Ha llegado rápidamente a la conclusión de que todos íbamos retrasados y que a todos nos faltaba demasiado así que ha repasado punto por punto lo que deberíamos haber traido a este último día de corrección y cada uno que entienda las carencias de su trabajo. Francamente y pensándolo ahora en frío no entiendo como gente que sólo está haciendo el proyecto puede llevarlo únicamente un poco más avanzado que yo…

Hemos repasado punto por punto todo el bloque uno que ahora pasaré a comentar. Voy a aprovechar para completar el calendario del proyecto en Google Calendar mientras dejo constancia de cada uno de los puntos:

• Ha hecho especial hincapié en la importancia del orden de los documentos: corrigen infinidad de proyectos y si cada uno tiene un orden diferente al establecido es un caos (independientemente de si lo contempla en índice del trabajo). Por lo tanto, ajustarse al índice propuesto por los profesores.
• Memoria definitiva del TFC: la originaria propuesta de aceptación del proyecto debe ocupar unas dos páginas aproximadamente y debe ser el reflejo de las motivaciones sobre el edificio y lo que se pretende hacer en él.
• Topográfico y croquis: realizar un plano propio en el que se indiquen algunas de las cotas del edificio. No hace falta el plano con las curvas de nivel. En el apartado redactado de la parte de topografía debe incluirse un texto tal que “Se adjuntan los planos X e Y” y posteriormente explicar el tipo de información en ellos contenida (adjuntar planos obtenidos de búsquedas como anexos).
• También hay que realizar croquis y levantamientos a mano (esto lo veo complejo teniendo en cuenta que no puedo acceder) y adjuntarlo en los anexos escaneados aunque si son pequeños pueden ir en la memoria (opción no deseable desde mi punto de vista). A ver como me las ingenio o qué puedo presentar en equivalencia ya que los dibujos a mano venden y lucen mucho…
• Geotécnico: hacer un estudio en base a lo indicado en la CTE: qué es, cómo se hace, explicar lo que se ha obtenido, resistencia del terreno, tipo de terreno, nivel freático, características especiales y conclusiones. Si no se encontrara uno adecuado o cercano se debería explicar lo que se hace y por qué se hace. Se ha recalcado que hacer un estudio teórico sin datos siempre es mucho peor que con un geotécnico relativamente cercano que pueda servir de guía. El geotécnico servirá para eliminar el terreno como fuente de grietas, fisuras y otras patologías estructurales. Se puede buscar uno en: Ayuntamiento (informe geológico de la zona), Facultad de Geología o en el Institut Goegràfic. Toda esta búsqueda deberá quedar reflejada en el aparatdo de consulta a instituciones.
• Hay que redactar introducciones y conclusiones de todos los apartados.
• A nivel particular debo separar los antecendentes históricos de la parte del monográfico. En la parte de introducción indicar un índice de lo que se desarrollará en el monográfico y un pequeño resumen generalista de la historia del Laberinto.
• Estudio de viabilidad: en mi caso implica visitar (de nuevo) las oficinas de Parcs i Jardins y calcular las necesidades que tienen y cómo quedarían cubiertas en el Palacio del Laberinto. En el apartado económico se puede explicar lo que se ha buscado y lo que se ha concluido que hace falta independientemente de que exista una fuente de financiación. En teoría buscamos facilitar la faena al cliente en este aspecto pero hasta un límite ya que no somos consejeros financieros.
• Consultas previas y documentación relativa a ayudas: debe ser un log de las visitas. Redactar las gestiones que se han hecho y donde. Lo que se ha conseguido se pasa a los anexos o directamente al bloque 2 si procede. Hay que buscar subvenciones para hacer las obras: fondos municipales, institucionales, estatales y europeos.
• Estudio de lesiones: utilizar palabras como aparentemente, parece, se supone… Nunca proponer ni sugerir sino limitarse a describir. Grafiado en planta de las lesiones, si están en las paredes hará falta un alzado. Incluir leyendas en los planos y fotografías si ayudan a comprender mejor la situación. Sólo hay prediagnosis si hay derribo total y debería explicarse los problemas que esto podría acarrear (no es mi caso). No se hace diagnosis de las cosas que seguro se van a reformar o que ya se sabe del cierto que no funcionan. Las decisiones no se toman en este apartado. Hay que pensar que se hará más adelante y por otra persona en base al porgrama del proyecto propuesto. Seremos los ojos del arquitecto para que no tenga que ir al edificio. Ni siquiera debemos aconsejar sólo narrar y explicar. Se presupone que somos el técnico último, si hay algo que no controlemos o dudemos a diagnosis pero nunca “que lo mire otro”. Hay que describir las lesiones con texto aunque debe haber parte escrita y parte gráfica.
• A tener en cuenta para los planos: medidas, acotación de y entre paredes, superficies, usos, detalles de la estructura, como descarga la estructura.

Para el día 8 de febrero debo llevar el bloque 1 (todo lo anterior) acabado y los planos del estado actual (situación, emplazamiento, estructura y detalles, secciones y alzados). Interesa básicamente como trabajan techos y paredes. Intentar texturizar y dar profundidad a los planos.  También tengo que presentar una primera propuesta de programa teniendo especial cuidado con los espacios destinados a incendios, instalaciones y ventilación. También llevar y redactar la memoria descripctiva que está totalmente vinculada con la información obtenida durante el desarrollo del bloque 1 y que contra más se avance en el curso más contaminada y menos clara puede acabar siendo.

Edit: acabo de completar el calendar de google. Desde que acabe el examen del jueves hasta el 8 de febrero (11 días) tengo que echarle unas 90 horas para ponerme al día… Quien pidió una prueba de fuego?

• Estudio geotécnico: encontrar uno cercano a la edificación; en caso de no encontrar uno habría que hacer un estudio teórico sobre el tipo de terreno de la zona a partir de bibliografía.
• Estudio de viabilidad: sería interesante realizar un pequeño informe en las oficinas de Parcs i Jardins sobre las necesidades de programa, superficies, estancias y tamaños de cara a ubicarse en la nueva teórica sede del Palacio del Laberinto. Habría que hacer un pequeño cálculo del precio final de la rehabilitación (aprox. 800€/m2) y también mirar el documento estandar para la realización de estudios de viabilidad del Ayuntamiento.
• Estudio de lesiones: de la información recavada en su momento de la Fábrica CACI el mejor documento era sin duda el informe de lesiones. Con esa pauta habría que hacer un estudio de prediagnóstico exhaustivo a partir del informe de Patrimonio con todos los puntos (cimientos, estructura vertical, horizontal, cerramientos, particiones, acabados…) y el posterior diagnóstico con el estudio, ensayo y recomendación sobre cada uno de los puntos o elementos del edificio actual que pueden salvarse si son aptos (Manuals de diagnosi – Apabcn y manuales iTec para la explicación de las grietas).
• Levantamiento de todas las fachadas: a mano o a máquina. Con el tiempo que está haciendo se me antoja complicado encontrar de aquí al lunes el tiempo para levantarlo in-situ. Tiraré de lo que tengo para generar el fichero cad y en el futuro ya rectificaré (todo esto si no aparecen de aquí al viernes los planos).
• Referencias históricas y monográfico: sobre la historia y evolución de la finca de manera conjunta entre edificio y jardines.

Un poco de historia:

Ha pasado ya mucho tiempo desde la última entrada del blog debido básicamente al ajetreo típico de las fechas navideñas. La reentrada ha sido un poco dura por el tema del despido en el trabajo pero no deja de ser una ventana de oportunidad para centrarme en realizar un buen proyecto final de carrera.

Estas navidades:

En esta línea debo decir que sin tenerlo aparcado ni muchísimo menos sí que parecía que no avanzaba. Volví a ir estas navidades al Archivo Histórico y al Archivo Administrativo de Barcelona con la intención de volver a preguntar lo mismo que ya pregunté por si habían aparecido cosas nuevas de la nada. En realidad creo que no es mala política de cara al que lo solicita el ir en varios días y preguntar a personas diferentes porque, en mi caso, en esta segunda visita sentí que una de las personas del Archivo, Eugenia, se volcaba conmigo intentando encontrar los planos del palacete.

Archivo Histórico de Barcelona

La mujer estuvo buscando y remirando hora y media seguro y al final dió con una entrada en el registro de planos pero que, una semana más tarde, resulto ser nada más que el levantamiento de la entrada al parque, la arcada pétrea que cierra el acceso lateral a los jardines. Sin embargo y a pesar de haber obtenido el mismo resultado la sensación de haber exprimido al máximo las oportunidades me dejó un sabor de boca muchísimo mejor que en la primera visita. No entiendo como siguen funcionando con microfichas y no está todo perfectamente digitalizado y catalogado mediante archivos informáticos.

Tercera corrección:

Fue ayer mismo, lunes 18 de enero, que por cumplir la norma de ir mínimo una vez al mes que me presenté a corrección. Se me había aprobado el proyecto el día 30 de noviembre (lunes). El lunes 7 fue puente;  el 14 no tenía información suficiente; el 21, 28 y 4 ya no había clase y el 11 fue la semana pasada. Según mis cálculos no había dejado de ir ni a 3 clases lectivas. Haciendo memoria y dándole importancia a todo esto: si un alumno deja de ir durante más de un mes a corregir los profesores se reservan el derecho de suspenderle unilateralmente y declararlo no apto. De ahí mi preocupación y mi preparación previa a ser reprendido por haber faltado tantos días.

Mi primera sorpresa es que me presento unso 10 minutos antes de las 18h y al acercarme a la clase veo que ya está llena y en marcha. Retrocedo para ajustar mi mente a la nueva situación y vuelvo a asomarme y compruebo que los profesores son los que han de ser. Entro, me dirijo hacia Enric y le pregunto si las clases no empezaban a las seis de la tarde. “Hace meses que no empieza a las seis”, dijo. Bien…

Me entrega mi ficha y me dice “Piensas venir sólo cuatro veces en todo el curso?”. “No, claro que no”, contesto ligeramente apabullado.  Sonríe y me dice “Bienvenido” con toda la sorna del mundo y me envía hacia Xavi quien hoy iba a ser mi corrector. Primera prueba de fuego superada pero con un aprobado muy justito.

El primer chico que corrige se ve que también ha tenido algún cálculo extraño en sus cuentas de días lectivos y demás y está justificandose un poco por su prolongada ausencia. El chico más que corregir da una clase magistral sobre la creación de campos eólicos!!! Sí, yo me quede con esa misma cara. Ha llevado todo el tema de la ingeniería hasta el proyecto de arquitectura a través de la construcción de una pequeña subestación electrica para evacuar la potencia generada… Ah, ok, vale… Creo que no es exactamente la idea que yo tengo de TFC pero sin embargo estuve en un tris de pedirle que me dejara ver toda la documentaciónque considero muy interesante a nivel de ingeniería.

Tenía cierto temor por si no conseguía asumir el ritmo de corrección o cómo transmitir todo el trabajo que había llevado a cabo aunque poco hubiera redactado. Viendo a los compañeros que se supone que sí habían estado corrigiendo estas semanas no percibí un control extremo sobre su proyecto o una avance muy superior al que podía tener yo. Poco a poco me fui relajando y más al comprobar por primera vez en persona el carácter pausado y relajado de Xavi (almenos en las correcciones).

Llegó mi turno pasadas las ocho y tras darle el nombre de mi proyecto y mostrarle uno de los planos que conseguí de Parcs i Jardins se lanzó con una pregunta “Y esto por qué está tan mal si es un edificio tan guapo?”. Buena pregunta. Esto me dió pie a hablarle de las diferentes competencias de edificio y parque y que los fondos de uno no afectan al otro y que el Ayuntamiento no tiene aprobado un uso para la totalidad del palacete y que a raíz de eso y la falta de iniciativas económicas privadas pasan los años sn que nada suceda. Le hablé de lo excesivamente fragmentada que estaba la información en todos los archivos e instituciones y finalmente me preguntó por los planos. “Aun no han aparecido pero si esta semana no los localizo los sacaré yo a partir de lo que tenga”, y así es porque no hay otra.

Al día siguiente de informarme desde el Archivo que no habían encontrado más que los planos de la entrada, me volvieron a llamar dándome el contacto de una persona del Ayutamiento a la cual habían llamado por iniciativa propia y que podía tener documentación sobre el Laberinto . Este es uno de los últimos cartuchos sino el último. Tengo el firme convencimiento de que esos planos existen, los he visto en pequeño formatoen hojas din-a4 en publicaciones relativas al Laberinto. Dónde están es lo que a día de hoy aun es un misterio. Estoy casi seguro de que apareceran un día cualquiera y a raíz del rebote más tonto entre instituciones y personas relacionadas. Tiempo…

El tema de no poder acceder al interior lo pude capear perfectamente con el informe de fotográfico que conseguimos en Patrimonio. Tras acabar con Xavi me dijo que esperara a hablar con Minerva para que me diera su opinión o una pauta de cómo trabajar el tema del estudio de lesiones en mi proyecto. Fue corto pero intenso y productivo. Y con las pilas puestas para casa y con un montón de faena en las semanas de exámenes.

Algo me dice que el proyecto gusta. Será por lo diferente que es, por lo atractivo que resulta o porque yo soy capaz de transmitir algo sobre el edificio que agrada a los profesores. Llegué con ciertas reticencias pero salí enarbolando la bandera del optimismo. Yahoo!

Arxiu històric d'Horta Guinardó

Que me despisto… La cosa es que me llamaron el jueves para consultar esta clase de temas y ayer me llamaron para que me pasara en cuanto pudiera. Funcionan por cita así que me comprometí a pasarme hoy después del examen de estructuras (ouch!) y  he estado pues dos horitas  bien buenas mirando fotos antiguas y documentación relacionada con el Laberinto y el Palacio.

Trabajan allí dos chicas muy amables que me han facilitado acceso a fotocopiar documentaciónque considero muy interesante para el proyecto. Sobretodo un pequeño libro que se hizo como memorándum anual de la Escuela Taller, entidad que se dedicó a enseñar oficios a jóvenes parados en los años 1986 y 87 (que yo tenga constancia) y que durante ese tiempo rehabilitó parte del propio Palacio. De hecho esa parte rehabilitada es donde se encuentran en la actualidad las oficinas de Parcs i Jardins del Laberinto que parece que fue el único taller que sobrevivió en el tiempo de la originaria escuela de oficios.

Arxiu històric d'Horta Guinardó

Además también he solicitado la digitalización de algunas fotografías antiguas para incluirlas en el proyecto. Datan aproximadamente del año 1900. Puesto que tienen propietario no las podré colgar ni hacerlas accesibles (cosa que lamento) pero si que animo encarecidamente a cualquiera que guste de esta clase de visionados que se pase por el archivo fotográfico de su barrio o de la ciudad.

Lo que sí que me he llevado y me ha hecho una ilusión tremenda es este kit de troquelado (se decía así?) para montar que mandó hacer el Ayuntamiento conmemorando o publicitando algún acto, inaguración o similar. Yo creo que esto de peque ya andó por casa porque me resulta muy familiar. Sea como sea, la imagen que os dejo, que es la contraportada del kit, presenta una perspectiva del parque de la cual uno no puede percatarse si no es a vista de pajaro.  A parte de ser casi el mejor plano que tengo del Palacio encuentro que es un regalazo.

Corta, pega y monta del Laberinto!!!

Marca fecha de imprenta de 1989. Ha llovido algo desde entonces. No creo que lo saque de la bolsa o quizás sí pero solo si puede resultar útil de cara al trabajo. La verdad es que es guapo, guapo, guapo…

Badalona, nova capital del còmic

L’edifici de la CACI, situat al front marítim, serà la seu del futur museu del còmic i la il·lustració

Badalona, aspira des d’ara a situar-se en l’òrbita de les grans capitals europees pel que fa al còmic. La comissió de treball del pla director del futur museu del còmic i la il·lustració de Catalunya, formada pel Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació, representants de Ficomic, de l’Associació Professional d’Il·lustradors de Catalunya (APIC), així com de col·leccionistes i experts en el sector, va triar ahir l’edifici de la Companyia Auxiliar del Comerç i la Indústria (CACI) de Badalona, com a futura seu del centre. Tres municipis més aspiraven a aquest equipament: l’Hospitalet de Llobregat, Sant Feliu de Llobregat i Sitges.

Es un uso muy curioso para semejante edificio. Desconozco el mundo del cómic en nuestro pais así como su historia pero 4.500m2 se me antoja un poquito demasiado espacio para prácticamente cualquier cosa. Como dicen en un comentario en la misma noticia mejor ese uso que ningún uso. Es una pena que no se lleve adelante el proyecto de la UB puesto que, a mi modo de ver, era una inciativa magnífica.

Noticia original: El Punt