Archivo septiembre, 2009

Posibles proyectos…

Va siendo hora de centrarse…

Me consta que este trabajo debí haberlo ido haciendo durante el verano (antención a la forma verbal). El hecho de tener que preparar el examen de estructuras en septiembre ha copado y sesgado todas mis fuerzas más teniendo en cuenta que al final suspendí por poco. Debí haber buscado, hablado, visitado y preguntado pero no lo hice. Así que ahora voy con un relativo retraso.

Qué  proyecto quiero? Fácil pregunta. Difícil respuesta. Los condicionantes propuestos por el coordinador son muy sencillos: un proyecto arquitectónico que abarque entre 1000 y 10000 m2 construidos. Había previsto una opción antes de la presentación de la asignatura: la casa de mi abuela. Por desgracia para la familia ni de broma llega a los 1000m2.

Casa de la abuela

Casa de la abuela

Segunda opción: tras una noche casi en vela avisto la luz. Se trata de una especie de nave, fábrica de sal, ex-discoteca… de mi pueblo. Según el Catastro ese edificio en concreto únicamente ocupa 800m2. Se me ocurre que podría suponer que cojo los edificios de los lados de la misma altura y los unifico en uno sólo construyendo dentro un gimnasio en primera linea de mar y de PB+2 con cubierta transitable. Problemas: la Ley de Costas, esa gran desconocida, el acceso a las 3 ó 4 fábricas abandonadas o no, el desplazamiento a Galicia y las diferencias de normativa que podrían llegar a suponer un problema grave a nivel de corrección y tutoría. Descartado.

Bumerang

Bumerang

Con todo mi pesar le comentó la situació a Sebas que me dice que tiene que enseñarme unos edificios a los que les tenía echado el ojo para su proyecto de interiorista pero que se le escapaban por volumen total. Vamos a verlos…

El primero de los dos eran unas especie de naves industriales al lado del Edificio Vela de Barcelona (mapa). Estas dársenas eran parte activa del puerto pero ahora han quedado en desuso y son una parte marginal de una estructura a medio camino entre lo comercial y lo industrial. La zona que se ve en el mapa pasará a ser una plaza, un espacio verde y con la urbanización del entorno llegará la posibilidad de darle un nuevo uso a esos edificios. Uno sólo puede que sea insuficiente pero dos pueden pasar los 1000m2 con seguridad.

Edificio Vela

Edificio Vela

La amenaza fantasma de la Ley de Costas sigue persiguiéndome en mis pensamientos. Me gusta la zona y el entorno pero el hecho de ser dos cuerpos separados me tira un poco para atrás…

El segundo que me ha propuesto Sebas… Madre mía, madre mía! Qué pedazo de edificio! Se trata de una construcción de 1899 que puede recordar por su exterior de ladrillo cara vista al Arc del Triomf construido mismo año durante la fiebre del tocho cerámico. Es la Fábrica CACI, una antigua fábrica téxtil que desde finales de los 70 está en desuso/abandonada. Esta en el litoral de Badalona al lado del puerto Olímpico (mapa). Voy a investigar porque este edificio me pone! Sí, nena sí!

Fabrica CACI

Fabrica CACI

Pide a gritos que le quieran…

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Normativa asignatura TFC

Traducción de la documentacióna portada en la presentación de la asignatura:

Objetivos

Una vez finalizado y completado el programa de asignaturas del programa académico el alumno tiene conocimientos suficientes para aceptar el reto de formalizar un trabajo donde se apliquen todos los aspectos técnicos desarrollados. El alumno está preparado para solucionar problemas técnico-económicos, grafiarlos, calcularlos, acotarlos, valorarlos y obtener unas conclusiones respecto sus propuestas.

Hay que concretar todas las informaciones obtenidas, hay que establecer un método de búsqueda e investigación de nuevos sistemas así como explotar los recursos que ofrece la escuela y las instituciones para obtener la información necesaria que permita desarrollar la propuesta de acuerdo con la metodología actual de trabajo profesional.

El objetivo es transformar los conocimientos técnicos en un proyecto ejecutable según el actual desarrollo de la profesión. Hay que ordenar la información obtenida durante los estudios y transformarla en una decisión final.

La metodología de trabajo se estructura mediante el planteamiento de un problema sobre el cual se trabaja una de las posibles soluciones. Esta hipótesis se desarrolla suficientemente teniendo en cuenta aspectos técnicos, legales y económicos, se acota haciendo mediciones, se valora económicamente, se regula tecnicamente mediante el pliego de condiciones y, convenientemente estructurado, se obtienen unas conclusiones.

El trabajo se complementa con ejercicios propios de la profesión como son la ejecución de un estudio de seguridad y salud, la confección de un programa de control de calidad y aplicación y búsqueda de nuevas tecnologías, la planifiación de trabajos y la realización de un plan de mantenimiento.

Contenidos

  1. Estudio del proyecto original o nuevo
  2. Análisis de contenidos y descripción del objetivo
  3. Organización, estructuración y planificación del trabajo
  4. Desarrollo gráfico de la propuesta
  5. Análisis-mediciones y valoración de la propuesta
  6. Acotación técnico-legal mediante el pliego de condiciones
  7. Desarrollo de un estudio de seguridad y salud
  8. Desarrollo de un programa de control de calidad
  9. Desarrollo de un plan de mantenimiento
  10. Análisis de criterios de sostenibilidad i medioambiental utilizados en la propuesta
  11. Ordenación de la información aglutinada
  12. Exposición coherente del problema, medios, objetivos y conclusiones

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Presentación asignatura TFC

Hoy ha sido el día de presentación de la asignatura de TFC.

El curso arrancó hace ya un par de semanas pero aun tenían pendientes trámites de los proyectos del curso anterior y supongo que pretenden que la gente ya haya cogido ritmo con el curso y asegurarse de que pueden asumir el cumplir con horarios conjuntamente con el llevar el TFC durante el curso. Es la primera criba y el primer filtro de proyectistas.

Tocaba verse las caras en el Auditorio alas 18.00h. Enric Peña es el coordinador de la asignatura que junto con Minerva Embuena, Lluis Ortadó y Xavier Badia llevan el seguimiento de la asignatura.

Enric ha pronunciado un discurso de una hora aproximadamente. Un discurso que debe conocer al dedillo por la naturalidad con la que se ha expresado. Ha sido duro y firme aunque dando margen a la diversión siempre que sea como consecuencia de un trabajo duro. Ha sentado una base estricta de respeto, normas y decoro en la relación entre profesores y alumnos. No se presenta como una asignatura al uso sino como un diálogo multidireccional en la que se plantean y discuten propuestas por parte del alumno de manera plural.

Se ha remarcado que no tenemos porque saberlo todo pero tonterías las justas. Es, como se esperaba, el último escalón como estudiante. Entiendo por tanto que se pretende plantear un trato profesional (o semiprofesional) en la que el profesor adopatara según convenga el papel de promotor, constructor, propietario/cliente o tutor cuando por nosotros mismos no seamos capaces de percibir las realidades de cada uno de esos planos del proceso constructivo.

Enric tiene un nivel de retórica envidiable: se le ve con mucha solura y parece que disfruta haciendo su trabajo. Ha interiorizado el ser duro firme con los alumnos como la manera más eficiente de aprendizaje. Lo veo totalmente correcto y deseable; sólo espero no acabar chocando con él por este motivo.

Tendre que recordarme constantemente que esto va a ser aprender a hostias pero con cariño…

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Sobre este blog…

Hace ya 4 años que apostamos fuertemente por una idea y un proyecto de futuro. Este año debe ser el último de esta aventura y para conseguirlo debo realizar y presentar un proyecto con un nivel de detalle y acabado profesional o supraporfesional con una duración estimada de 9 meses. Para no perder ni un detalle de todo ello y poder mirar atrás con orgullo una vez acabado he decidido que ésta es la primera entrada de este blog en el cual espero poder plasmar de manera regular el avance en la preparación de mi Trabajo Final de Carrera.

Tras intentar la recuperación de las asignaturas en septiembre ya sólo dos piedras quedan en el camino: estructuras (5h) y planificación y control de obras (10h). Implican una dedicación semanal total de unas 15 horas (más las teóricas en casa). Hablando con la boca pequeña… no me preocupan en exceso: estructuras la tengo muy (muy, muy) por la mano y obras me gusta e interesa por lo que ninguna de las dos deberían ser un problema.

El primer cuadrimestre es el más duro ya que una parte de la asignatura de obras se cursa sólo en esta primera mitad y en el segundo cuadrimestre la dedicación total en horas de clase baja de 15 a 9 horas. A todo esto hay que añadirle las horas dedicadas y/o dedicables al TFC y, por supuesto, las 25 horas de trabajo semanal en Emedos (página web powered by Sebas & me).

Con lo cual nos plantamos en un preocupante horario que viste tal que así:

Calendario 2009-10

Calendario 2009-10

Siendo lo verde las horas de trabajo remunerado, las azules las horas de clase presencial y las grafiadas en color anaranjado las que debería dedicar a proyecto en casa o bien a hacer ejercicio. En realidad las horas de proyecto deberían ser más de dos diarias; puede que el doble sería una cifra más razonable para sacar el TFC sin muchos apuros en el tiempo exigido.

Miedo dan los primeros 4 meses de curso. No debería haber problema si consigo meterlo todo en una rutina en la que quepa todo esto más una dedicación diaria a hacer ejercicio y mantener una dieta equilibrada. Una vez sobrepasado febrero el nivel de exigencia a nivel de presencialidad baja aunque por ese entonce sel nivel de fuerzas/ánimos puede andar parejo a éste si por algún motivo el proyecto se complica. No es por ponerse negativo es que hay que tenerlo todo en cuenta…

A mis 30 años y empezando ahora el quinto año de carrera parece que definitivamente ésta es la buena. Este proyecto será infinitamente más exigente que el de telecomunicaciones hace ya 6 años. Es otra edad, otras obligaciones, otra escuela, otros requerimientos y otra manera de tutelar y dirigir el proyecto.

No puedo negar que, a bote pronto, éste despierta mucha más ilusión e interés y me predispone muchísimo más a investigar y echarle horas. Mi objetivo es tenerlo todo perfectamente controlado y anticipado, incluso los momentos de bajón. Uno de los primeros objetivos será trazar un planning asquerosamente detallado y centrarme en un manera de trabajar GTD y así evitar las dudas y los tiempos muertos.

Esta es la primera piedra del castillo. Seguiremos informando…

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